Математика для малюків

Розвиваючі ігри для дітей від 2 3 років

Навчання малюків математики
У віці 2 3 років у дитини з'являються елементарні математичні уявлення. Він вже знайомий з основними напрямками: вперед, назад, вгору, вниз, убік; здатний розрізняти предмети за розміром (великий, маленький, такий же), визначати їх кількість (один, два, багато).
Корисно мати набори однакових іграшок, наприклад, дерев'яних ялинок або грибочків. Дітям дуже подобаються звичайні матрьошки, які можна використовувати і для сюжетних ігор.

Знайди пару

Гра розвиває увагу, сприйняття, вміння порівнювати
Необхідний інвентар: картки з намальованими парними предметами, або парні іграшки. Можна скористатися спеціальними наборами, купленими в магазині.
? Розкладіть картки (іграшки) перед дитиною і запропонуйте йому знайти підходящу пару для кожного предмета.

Рахункові палички

Гра допомагає освоїти рахунок, познайомитися з геометричними фігурами, поняттям про симетрії.
Необхідний інвентар : набір рахункових паличок (олівців, соломинок, хвоїнок).
? Викладайте разом з малюком різні картинки або фігурки з паличок - будиночок, грибок, ялинку, їжачка, бабку, квіти, кораблик, парасольку, букви. Розповідайте дитині, як називається та чи інша фігура.
? З рахункових паличок можна коштувати колодязі (квадратного або трикутного перерізу).

Яблука дозріли

Гра допомагає освоїти рахунок
Необхідний інвентар : щільний кольоровий картон, ножиці, нитки, гудзики.
? Виріжте з картону дерево і кілька яблук. На гілки пришийте невеликі гудзики, а до плодів - петлі відповідного розміру. Запропонуйте малюкові пристебнути яблука до гілок.
? Під час збору врожаю дитина «відстібає» яблука.
? З кількох яблунь можна зробити сад, додавши до них інші дерева, наприклад, грушеві, вишневі, сливові або абрикосові.
? Якщо проявити трохи терпіння і додати до яблук квіти, то цей матеріал можна використовувати в якості ілюстрації процесу дозрівання плодів. При цьому необхідно розповісти малюкові, що дерева спочатку цвітуть, а потім плодоносять.

Допоможи зібрати врожай

Гра сприяє розбиття навичок класифікації
Необхідний інвентар: муляжі або картинки з зображеннями овочів і фруктів.
? Розкладіть овочі і фрукти (або картинки з їх зображенням) упереміш. Попросіть дитину зібрати і скласти в одну корзинку фрукти, а в іншу - овочі.
? Потім можна сортувати овочі і фрукти за видами.

Дві дороги

Гра сприяє розвитку навичок класифікування
Необхідний інвентар: картон або папір, машинки різного розміру.
? Виріжте з картону (паперу) дві смуги різної ширини. Поясніть дитині, що вузька смужка - це дорога для маленьких машин, а широка - для великих.
? Покажіть, як накладенням смуг один на одного можна визначити, яка з них ширше.
? Поцікавтеся, чому велика машина не зможе проїхати по вузькій дорозі.
? Покатайте машини по дорогах.
? Склеює між собою смужки різної ширини, можна побудувати цілу мережу доріг.

Вибери дорогу

Гра сприяє розвитку навичок класифікації, розвиває уміння порівнювати.
Необхідний інвентар : картон або папір, машинки різного розміру.
? Виріжте з картону (паперу) дві смуги різної ширини. Поясніть дитині, що це дороги для машин.
? Попросіть його вибрати машини, для яких підійде вузька дорога. І навпаки, вибрати дорогу, по якій зможе проїхати та чи інша машина.

Матрьошка

Гра розвиває дрібну моторику, навички порівняння предметів за величиною.
Необхідний інвентар: набір матрьошок.
? Майже всі діти люблять матрьошки.
? Покажіть дитині велику матрьошку. Потрясіть її. Відкрийте разом з дитиною і дістаньте матрьошку меншого розміру. Поставте їх поруч і порівняйте.
? Нехай дитина вкладає маленьку матрьошку у велику і дістає її.
? Поступово покажіть йому всіх матрьошок.

Хто швидше

Гра допомагає освоїти поняття «довгий» - «короткий».
Необхідний інвентар : дві машинки, мотузочки.
? Прив'яжіть до двох машинок мотузочки - коротку і довгу. Віддайте дитині машину з короткою мотузкою.
? Запропонуйте подивитися, чия машина «добереться» до господаря першою, якщо кожен буде намотувати свою мотузку на олівець.
? Поклавши мотузочки поруч, наочно показати, що таке довге і коротке.

Гірка

Гра сприяє розвитку логічного мислення.
Необхідний інвентар : картон або дощечки.
? Зробіть невелику гірку з картону, дощечок або будь-яких інших підручних матеріалів.
? З гірки можна скачувати невеликі машинки, кульки, пупсиків.
? Поставте перед гіркою кубик і покажіть, як скотилася машина зупиняється, вдарившись об кубик.

Будуємо вежу

Гра сприяє розвитку моторики, навичок класифікації, рахунки, порівняння.
Необхідний інвентар: кубики двох кольорів.
? Запропонуйте дитині побудувати дві вежі різного кольору, попередньо відсортувавши кубики.
? В процесі побудови навмисно допускайте помилки, вибираючи кубики не того кольору.

Геометричні фігури

Гра вчить розрізняти предмети за кольором і формою
Необхідний інвентар : п'ять різнокольорових кіл, вирізаних з картону.
? Розгляньте з малюком один з кіл, розповідаючи йому: «Це коло. Він червоного кольору. На що він схожий?». Пошукайте в кімнаті предмети круглої форми. ? Вивчайте кола різного кольору.
? Після того як дитина засвоїв поняття «коло», можна переходити до інших геометричних фігур, розширюючи при цьому діапазон кольору.
? Порівнюйте дві однакові фігури різного кольору. Скористайтеся методом асоціацій.

Розберемося

Гра сприяє розвитку навичок класифікації
Необхідний інвентар : 3 кола і 3 квадрата, вирізаних з картону.
? Перемішайте фігури. Попросіть дитину допомогти вам відібрати тільки кола.
? Після цього розфарбуйте кола одним кольором, а для розфарбовування квадратів використовуйте інший колір.

Один - туди, один - сюди

Гра сприяє розвитку дрібної моторики, навчає рахунку.
Необхідний інвентар: дві ємності (відерця, коробки), кубики або дрібні предмети.
? Викладіть перед малюком кубики і поставте два відерця або дві коробки. Запропонуйте малюкові розкласти кубики по коробках.
? Беручи в руку кубик і поміщаючи його в коробку, говорите: «Один - в цю коробку, ось ще один - в іншу».
? Коли дитина засвоїть поняття «один», починайте брати по два предмети: «Я покладу два кубики в цю коробку, а ти поклади, будь ласка, два кубики в іншу коробку».

Багато мало

Гра сприяє розвитку логічного мислення, знайомить з елементарними математичними поняттями
Необхідний інвентар : дві однакові коробки, кубики одного кольору.
? В одну коробку покладіть 10 кубиків, а в іншу - 3. Запропонувавши дитині побудувати вежу або будинок, попросіть: «Принеси мені, будь ласка, коробку, в якій лежить багато кубиків». Якщо дитина не може, допоможіть йому.
? Після того, як ви побудували вежі, порівняйте, яка з них вище (та, в якій кубиків більше).
? Частіше повторюйте слова «багато», «мало», вживаючи їх в різних ситуаціях.

«Раз сходинка»

Гра допомагає освоїти рахунок
? Піднімаючись по сходах, вважайте сходинки. Не просіть дитину повторювати за вами, він буде робити це сам, коли зрозуміє суть ігри.
? Рахуйте, скільки яблук або цукерок ви купили, скільки тарілок ставите на стіл і т. д.

Геометричний магазин

Гра допомагає вивчити форму предметів, освоїти рахунок
Необхідний інвентар: іграшки з чіткими геометричними формами (м'яч, кубики, повітряні кулі, доміно, кільця від пірамідки), геометричні фігурки, вирізані з картону.
? Запросіть малюка в магазин. Поясніть, що у вашому магазині іграшки продаються за гроші (в якості яких використовуються геометричні фігури), але тільки в тому випадку, якщо форма обраної іграшки відповідає формі вирізаною геометричні фігурки. Наприклад, м'яч можна купити за картонний кружок, кубик - за квадрат і т. д.
? Потім ускладните завдання, пояснивши малюкові, що, наприклад, за два квадратика можна купити два кубика.

Сховай в долоньці

Гра розвиває вміння соотносишь предмети за величиною
Необхідний інвентар : маленький і великий кульки.
? Дайте малюкові кульки. Скажіть: «Зараз я тобі покажу фокус!». Заберіть маленький кульку і заховайте його в долоньці. Попросіть дитину зробити те ж саме.
? Попросіть повторити фокус з великою кулькою. Поясніть, чому великий кулька не можна заховати в долоньці.
? Порівняйте кульки між собою, потім з долонькою малюка.
? Проробляти подібні фокуси з будь-якими дрібними предметами.

Роздай тарілочки

Гра знайомить з поняттями «багато», «мало», «один», «по одній»
Необхідний інвентар: 10 пластикових тарілок.
? Дайте малюкові стопку пластикових тарілок. Зверніть його увагу на кількість посуду, оперуючи словами «багато», «цілий стос тарілок».
? Попросіть роздати по одній тарілці всім членам сім'ї або іграшок. Коментуйте дії дитини: «Татові дали тарілку, тепер у тата одна тарілка».
? Після роздачі посуду зробіть висновок: «Роздали цілу стопку посуду і у всіх по одній тарілочці. Тепер давай зберемо тарілки назад. Дивись, у тебе знову багато тарілок».

Грибок до грибка

Гра сприяє розвитку моторики, учить співвідносити кількісні безлічі, допомагає освоїти поняття «стільки ж, скільки»
Необхідний інвентар : 5 жовтих і 5 помаранчевих грибів, вирізаних з картону.
? Поясніть малюкові правила: ви викладаєте один грибок, під ним малюк повинен покласти свій гриб. Звертайте увагу малюка на те, що викладати фігурки треба зліва направо. Це дозволить дитині придбати навички, надалі необхідні для того, щоб правильно писати. Виклавши всі гриби, прокоментуйте: «Я поклала 5 грибів, і ти поклав 5 грибів. Значить твоїх грибів стільки ж, скільки моїх, їх порівну».
? Замість вирізаних грибів можна використовувати кубики двох кольорів або будь-які інші іграшки, які можна розділити на дві частини.

Підбери кришку

Гра розвиває навички класифікації і зіставлення предметів
Необхідний інвентар : каструлі з кришками.
? Діти із задоволенням проводять час разом з мамою на кухні.
? Поки ви готуєте, розкажіть дитині, що у вас переплуталися кришки і тепер ви не знаєте, яка кришка від якої каструлі.
? Попросіть малюка допомогти вам підібрати кришки за розміром.

Бабусині млинці

Гра сприяє розвитку навичок зіставлення, вміння систематизувати предмети за певною ознакою
Необхідний інвентар : 4 вирізаних з паперу кола діаметром 3 см, 4 кола діаметром 6 см, коробка для великих кіл, коробка для маленьких кіл.
? Придумайте сюжет гри. Наприклад, бабуся пекла млинці, великі і маленькі. Великі для мами з татом, маленькі для онуків. Але всі млинці переплуталися. Потрібно допомогти бабусі розкласти млинці по тарілках.