Цікаві розвиваючі ігри для дітей від 5 до 6 років.

Двійник

Інвентар: великий шматок паперу (залишок шпалер, склеєні аркуші ватману), шматок картону, олівці, фломастери, фарби.
? Запропонуйте дитині виготовити його двійника. Для цього постеліть на підлозі великий аркуш паперу. Нехай дитина ляже на нього спиною.
? Обведіть його контур олівцем.
? Обережно виріжте по лінії ножицями і приклейте до більш міцного матеріалу, наприклад, до картону.
? Нехай сам дитина розфарбує свого двійника так, як захоче. Звичайно, ви можете дати йому слушну пораду: яку фарбу вибрати, де приклеїти шматки кольорового паперу або матеріалу, де зробити розріз для кишені, куди можна покласти справжній носовичок, і т. д.

Улюблений альбом

Інвентар: вирізки з газет і журналів, аркуші паперу або альбом, клей, ножиці, можливо, олівці і фарби.
? У кожної дитини є свої переваги - хто-то любить ляльок, хтось- машинки або м'які іграшки.
? Помітивши його захоплення, допоможіть йому вирізати з журналів, газет та інших ілюстрованих матеріалів все те, що він любить. Потім наклейте ці картинки на альбомні аркуші. Краще скріплювати аркуші на шнурівці, щоб була можливість додавати сторінки.
? Запропонуйте дитині самій оформити обкладинку. Можна написати: «Улюблені машини», «Мої улюблені тварини», «Альбом мод», «Усе про собак» і т. д.
? Напишіть дату початку створення альбому.

Зоопарк

Кількість гравців: 2-6 чоловік.
? Діти обирають собі роль тварини.
? Кожен «звір» сідає в свою клітку - в обруч, на стілець, намальований круг.
? Діти, які не отримали ролей, що стають за дорослим, сідають у «поїзд» і їдуть на прогулянку в «зоопарк».
? Прогулюючись «зоопарку», дорослий підходить до «клітки», запитує: «Який звір проживає в цій клітці?». «Звірі» повинні показати рухами, мімікою, звуками, кого вони зображають, а приїхали «екскурсанти» - відгадати звірів.

Зустріч тварин

Кількість гравців: 1 - 6 осіб.
? Попросіть кожну дитину згадати своє улюблене тварина.
? Потім попросіть, щоб дитина представився своїм друзям цим тваринам.
? Наприклад, якщо Васі подобаються ведмеді, він може сказати: «Здрастуйте, мене звуть Вася-ведмідь, і ось як я вітаю вас», - а після цього видати «ведмежий звук», тобто загарчати.

Нова скатертина

Інвентар: дешева скатертина поліетиленова, стара одноколірна простирадло або аркуш паперу, щоб накрити стіл, олівці, фарби, фломастери, кольоровий папір, ножиці, клей.
? Накрийте стіл великим аркушем паперу (можна склеїти скотчем альбомні аркуші).
? Тепер діти можуть приступити до створення нового виробу. Можна намалювати орнамент, квіти, ягоди, тварин - все, що захочеться.
? Інший варіант - намалювати людей, які сидять за столом. Нехай кожен член вашої сім'ї буде намальований саме там, де він зазвичай сидить, можна підписати імена.
? Бути може, дитина захоче зобразити своїх улюблених героїв, і ви будете обідати з Вінні-Пухом і Чебурашкою. Так що нудьгувати вам не доведеться.

Чарівні ляпки

Інвентар: папір, фарби або туші.
? Запропонуйте дітям зробити плями. Для цього на половину паперового аркуша наноситься маленька калюжка кольорової туші чи фарби.
? Лист складають навпіл і пропрасовують долонею, щоб вийшло симетричне пляма. При бажанні зображення можна домалювати.
? Попросіть дітей уважно розглянути плями і описати, на що вони схожі.

Колечко

Кількість гравців: 3 - 6 чоловік.
Інвентар: колечко, монетка, будь-яка дрібна іграшка.
? Діти сидять або стоять. Вони складають долоні разом перед собою.
? Ведучий, у якого між долонями знаходиться кільце, підходить до кожної дитини, злегка розкриває долоні і одному з них непомітно вкладає кільце.
? Потім ведучий каже: «Колечко, колечко, вийди на ґаночок». Дитина з кільцем виходить з ряду. Тепер він - ведучий.
? Ведучий повинен розповісти вірш або показати сценку, як-то творчо проявити себе.

Промінчики і візерунки

Кількість гравців: 1-6 осіб.
Інвентар: сірники (лучинки) довжиною 10-15 див
? Для гри дітям, що сидять за столом, даються по 30-40 лучини, пофарбованих у три-чотири кольори.
? Дорослий показує, які візерунки можна викласти з лучини (сходи, ворота, будиночок, сонце у вигляді променів, що виходять з однієї точки, і т. д.). Діти беруть з коробки лучинки і викладають візерунки за цими зразками. Потім їм пропонують самим придумати, що можна викласти з лучини.
? Після того як діти навчаться викладати візерунки, до наявного набору додають лучинки інших розмірів (завдовжки 5-20 см). Дорослий пропонує дітям викладати нескладні сюжети (будинок з парканом і деревом і т. д.).

Кулак - долоню

Гра розвиває дрібну моторику. Можна використовувати як розминку-перерву між заняттями.
? Діти сидять або стоять. Руки тримають перед собою.
? Всі повинні стиснути ліву кисть в кулак пальцями вгору. Зігнуті пальці правої руки впираються в кулак лівої.
? Потім кисть правої руки стискається, а пальці лівої руки випрямляються і впираються в кулак правої.
? Руху, спочатку повільні, повинні стати швидкими і точними. Примовляти: «Кулак - долоня, кулак - долоню».

Ми - тваринки

? Попросіть дітей імітувати рухи різних тварин, наприклад, стрибати як зайчики, ходити, перевалюючись, як ведмеді, ходити на корточках як качечки і т. д.

Копіюй міміку

? Садовіть дітей по колу.
? Виберіть дитини, з якого почнете гру. Ця дитина зображує на обличчі якусь гримасу і повертається до поруч сидить дитині. Наступний дитина робить таке ж обличчя, і повертається до третього.
? Продовжуйте до тих пір, поки всі діти не зроблять собі таку особу і не «передадуть» його сусідові.
? Можна повторити гру з новим виразом обличчя. Якщо діти відчувають труднощі з тим, яку гримасу або вираз їм скорчити, запропонуйте їм зобразити яку-небудь тварину або висловити якусь конкретну емоцію.