Типи сімей. Види сімей

Потрапляючи на дитячий майданчик, завжди опиняєшся ніби на якомусь дивовижному поданні, де всі актори - діти - абсолютно професійно відіграють власні ролі. І ролі ці такі різні
Хтось носиться як заведений від гойдалок до гойдалок; хтось дзвінко регоче і запрошує інших дітей з собою пограти; хтось дратується на всяке увагу, звернене до нього; а хтось скандалить, скупитися і б'ється
Багатьох батьків турбує один і той же питання: чому діти одного віку і виросли приблизно в одних умовах такі різні? Здавалося б, живи і радій: все крутиться навколо цих маленьких і зворушливих створінь! Зрозуміло, що характер і темперамент ніхто не відміняв, однак є ще дещо не менш важливе: мова йде про унікальний сімейному кліматі, в якому росте кожен малюк.
На нашому сайті ви знайдете багато статей з порадами та рекомендаціями щодо виховання дітей . Але обговорюючи питання виховання дуже важливо приділити належну увагу ролі сім'ї. Ми не живемо поодинці, більшість з нас об'єднані в сім'ї, як єдиний організм, що володіє власним унікальним характером і системою життєвих орієнтирів. Недарма кажуть «Батьківський будинок - початок почав» .
Дитина народжується у сім'ї, і вона з перших хвилин життя починає чинити на нього потужне творче вплив. Сім'я все життя формує кожного з нас: перший досвід спілкування, улюблені страви, літературні і музичні уподобання, ставлення до дружби, моральні норми - все це закладається в сім'ї і продовжує жити в нас відгомонами навіть тоді, коли ми давно живемо самостійної, власним життям. Тому розглядати виховання як творчий процес і говорити про розвиток малюка ми просто не маємо права, не згадавши про найважливіше умови будь-якого розвитку - про сімейному кліматі.
Наведена нижче класифікація моделей сімейних взаємин не є строго науковою, у ній відображені лише найпоширеніші типи сімейних відносин. Більше того, я свідомо зробила наголос на можливе «отягощающее» вплив різних типів сімей з метою показати витоки головних педагогічних помилок.
Наведені нижче моделі сім'ї отримані шляхом оптимального поєднання найбільш поширених типів сімейних відносин.

Авторитарна сім'я

Це досить поширена модель відносин всередині родини. Принаймні, для російського суспільства. У сім'ї є лідер, він же - незаперечний авторитет, а всі інші - його підлеглі. Чомусь прийнято вважати, що авторитетом в такій сім'ї є виключно тато. Смію запевнити, подібне переконання далеко від істини, і за середньостатистичними даними, з невеликою перевагою в авторитарних сім'ях панує жінка.
Щоб було зрозуміло, про що йде мова, давайте згадаємо стала крилатою фразу героїні Ф. Раневської з кінофільму «Підкидьок»: «Муля! Не нервуй мене!» Так або майже так виглядають всі авторитарні сім'ї. «Ватажок» беззаперечно підпорядковує собі всіх домашніх. Сидячи на вершині сімейного Олімпу, він не скупиться на цінні вказівки, щедро критикує і не терпить сторонніх ініціатив і втручання у власні плани.
На життя дитини, як ви розумієте, «ватажок» робить саме безпосередній вплив, власне, як і на життя інших членів сім'ї. І не так вже й важливо, хто - мама або тато - є лідерами. Важлива сама стратегічна ситуація, в якій дитина росте, і її головні риси: негайне підпорядкування «ватажка» і заперечення ініціативи «підлеглих».
Думаю, що для більшості батьків вже очевидний шлях розвитку дитини в такій сім'ї: в ситуації тотального придушення і підвищеного контролю складно вирости незалежною і сильною особистістю. А значить, безініціативний, сором'язливий і нерішучий підліток, який вийшов з авторитарної сім'ї, буде втілювати в собі помилки батьківського виховання.
Але не будемо поспішати і розглянемо ще декілька моделей сім'ї. Це допоможе нам краще зрозуміти природу різноманітних педагогічних упущень, які вчиняються батьками.

Вільні сімейні відносини

В противагу авторитарній моделі сім'ї існує модель, де відносини між членами сім'ї або слабо регулюються, або будуються на свідомому спрощення відносин, зняття всіляких умовностей і великому довірі. Неповні сім'ї, в яких є «батько вихідного дня», теж можуть бути віднесені до цього типу, але тільки в тому випадку, якщо в них будуть присутні ті форми відносин, про яких ми говорили вище.
Чим відрізняється виховання дитини в родині з вільними відносинами, теж, думаю, зрозуміло навіть далекій від психології людини.
Відсутність чітких меж і норм поведінки дає набагато більше свободи. Часто в таких сім'ях звичні ролі розподіляються зовсім іншим чином або зовсім відсутні. Ну, скажімо, мама може виконувати фізично важку роботу, а тато при цьому доглядає за господарством або розводить кімнатні квіти. Або обоє батьків сильно зайняті кар'єрою, з'являються будинку пізно і бачать дитину лише у вихідні.
Такі батьки часто не бачать особливого сенсу вимагати один від одного виконання укорінених у свідомості більшості людей рольових дій, наприклад варити борщ або власноруч робити ремонт. Виникаючі побутові питання вирішуються по мірі надходження та не є скільки-небудь значущою проблемою.
До виховання дитини такі батьки підходять аналогічним чином: епізодично. Не сподобалося щось у поведінці дитини, або його вчинок пішов врозріз з миттєвим настроєм, слід негайне осуд, тоді як в іншій ситуації подібна поведінка дитини могло виявитися зовсім непоміченим.
Якщо спробувати охарактеризувати виховний принцип такої сім'ї одним словом, то це буде визначення - «безсистемний».
Одні і ті ж дії дитини можуть порицаться в одній ситуації і заохочуватися в інший, може бути надмірна похвала, не відповідна моменту, задаривание подарунками або, навпаки, емоційна сухість в найбільш важливі для дитини моменти.
До цього типу родини належить і «творча родина», так як найчастіше виховання дитини в сім'ї людей, зайнятих творчістю, здійснюється епізодично. Батьки, часом, сильно занурені у себе і не встигають помічати всіх змін, що відбуваються в житті і характер їх дитини. Також вони нерідко сповідують так званий вільний виховання, при якому свобода дитини обмежена лише ситуаціями, які загрожують його здоров'ю (не розводь будинку багаття, не заплывай далеко). В іншому дитина наданий самому собі, і будь-які поведінкові експерименти з його боку схвалюються і вітаються батьками. Основний виховний теза в такій сім'ї - треба дати дитині свободу вибору і можливість дослідним шляхом самостійно дійти до істини.
Ми бачимо, що і в тому і в іншому випадку діти досить слабо відчувають межі дозволеного, і це, безумовно, певним чином позначиться на їх розвиток. Найчастіше такі діти виростають в гиперсамостоятельных молодих людей, які готові використовувати будь-які можливості для досягнення своїх цілей, звикли покладатися тільки на себе і свої сили, але які, як це не парадоксально, можуть бути дуже невпевнені в правильності свого вибору і вчинку. Може бути, їх сумніви виявляться приховані від оточуючих, але всередині себе такі люди весь час шукають підтвердження своїй правоті, шукають доказів, знаків і часто не знаходять їх, продовжуючи жити в дискомфортному напрузі.

Сверхлюбящая і сверхопекающая сім'я

Виділяючи цей вид сім'ї як окремий, я ризикую отримати здивовані репліки: «А що, у інших сім'ях дітей не люблять?» Так от, випереджаючи здивування, скажу, що, безумовно, наявність батьківської любові як такої не залежить ні від яких типів. Однак у даному випадку ми будемо мати на увазі гиперлюбовь, яка обтяжує розвиток і стомлює дитини.
Уявіть собі ситуацію, коли мама не відпускає карапуза повзати по іолу, так як там холодно, брудно, жорстко і навколо мікроби Звичайно, більшість з нас скаже: «Ну і що? Скрізь мікроби!» Однак для кого-то подібний вчинок - відпустити дитину на підлогу - виявиться практично неможливим.
Деякі батьки носять малюків на руках до тих пір, поки дозволяють фізичні сили; хтось передбачає будь-яку ініціативу дитини, роблячи за нього всі можливі справи, одягаючи, годуючи з ложки і збираючи іграшки за чадом передшкілької віку; хтось позбавляє дитину можливості познайомитися з домашніми справами, мовляв, виросте - ще намоется підлог, а поки хай відпочиває. Словом, варіантів гиперопекунства і гиперзаботы, які ховаються за маскою батьківської любові, безліч, а результат завжди приблизно один і той же. Малюки, позбавлені можливості адекватно пізнавати навколишній світ, з часом миряться зі своїм становищем і виростають в безініціативних, ледачих дорослих. Звичайно, ймовірність цього не стовідсоткова, але, тим не менш, риси втрати інтересу до навколишнього світу в тій чи іншій мірі зустрічаються у всіх «занадто улюблених дітей.
Ще один варіант розвитку подій для дітей, що зазнають на собі гиперзаботу, - це перетворення в «мамія» або «доню». Не те щоб ці дорослі чада ліниві і байдужі до навколишнього, просто вони не отримали свого часу достатньо досвіду і тепер їм складно самостійно, без маминої шпаргалки, жити в агресивному світі дорослих.
Якщо говорити про зону ризику для формування «сверхлюбящей» сім'ї, то це, в першу чергу, пізні діти від пізніх шлюбів. Однак сюди можуть потрапити й інші сім'ї, дорослі члени яких відрізняються надмірною чутливістю до подій.
Ми розібралися з типами сімей, які мають у своєму фундаменті передумови для формування патологічних (не бійтеся цього слова!) принципів виховання. Звичайно, в класифікацію сімей можна додати ще «абсолютно нормальні» сім'ї, де батьки щасливі, мудрі, у міру дбайливі, ініціативні та налаштовані на успіхи і розвиток дітей.