Народжена дитина зберігає інстинктивну зв'язок з матір'ю. Однак він з моменту народження потрапляє в соціальне середовище. Навколо нього з'являються інші люди, вони говорять з ним, доглядають за ними, беруть його на руки. Таким чином, з народження дитина вступає в контакт з дорослим. Дитина не здатний вижити самостійно, і тому він прагне взаємодіяти з оточуючими, а саме, обмінюватися інформаційними сигналами (плач, рухи, усмішка). Дитина проявляє інстинктивну активність, спрямовану на пізнання навколишнього світу. Взаємодія з дорослим і включає первинну ігрову діяльність (колискові, брязкальця, рухові розваги). Маленький дитина у своїх іграх керується в основному не наслідуванням, як більш старший, а вправляє свої сенсорні і рухові здібності (слух, зір, моторика).
З незапам'ятних часів люди зрозуміли, що діти прагнуть до спілкування. Дитина, з якою спілкуються дорослі, зростає більш здоровим, розвиненою, активною. Але немовляті недоступний мову слів, і тому з ним потрібно грати. Через символічну мову гри дитина отримує перші навички спілкування, інформацію, знайомиться з навколишнім світом. Ласкавим голосом, неголосно близькі люди наспівують дитині пісеньки, грають з ним в прості моторні ігри, встановлюючи між собою і дитиною емоційний і духовний зв'язок.

Колискові для малюків

З перших днів мати повинна співати дитині колискові пісеньки. Заколисуючий ритм колискової викликає у дитини відчуття спокою, надійності, захищеності. Колискові є у всіх народів. Російські традиції в цьому плані дуже багаті.
***
Спатоньки - спатоньки,
Спи, мій маленький зайчик,
Сіренькі вушка,
Біленьке черевце.
Спатоньки-спатоньки,
Маленький мій, маленький.
***
Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю -
Прийде сіренький дзига
Тебе вхопить за бочок.
Тебе вхопить за бочок
І потягне за лісок
А там бабуся живе
І калачики пече.
Всі калачики пече,
Дітлахам роздає,
І дівчаткам, і хлопчикам,
А волчишкам не дає.
***
Баю-бай, баю-бай,
Ти, собачка, не гавкіт,
Белолапа, не скули,
Нашу Таню не буди.
Темна ніченька, не спиться,
Наша Тетянка боїться.
Ти, собачка, не гавкіт,
Нашу Таню не лякай.
***
Баю-баюшки-бай-бай!
Піди, бука, під сарай,
Мово Ваню не лякай!
Я за віником сходжу,
Тебе, бука, прожену тебе,
Піди, бука, куди хочеш,
Мово Ваню не тривож.
***
Ай, люлі-люленьки,
Прилетіли гуленьки.
Сіли гулі на ліжко,
Стали гулі воркувати,
Стали гулі воркувати,
Став Сергій засипати.
***
Ай, люлі-люленьки,
Прилетіли гуленьки.
Стали гулі воркувати:
- Чим нам дитятку качати?
- Чим нам дитятку качати?
Став Сергій засипати.
***
Вже ти, котенька-коток,
Котя, сіренький хвосток,
Прийди, котя, ночувати,
Мою деточку качати!
Вже як я тобі, коту,
За роботу заплачу:
Дам шматок пирога
І глечик молока.
У котика, у кота
Колиска хороша!
А дітки мого
Ще краще його.
Баю-бай-баю-бай,
Спи, мій милий, засинай!
У котика, у кота
Подушечка висока!
А дітки мого
Ще краще його.
Баю-бай-баю-бай
Спи, мій милий, засинай!
У котика, у кота
Простыночка хороша!
А дітки мого
Ще краще його.
Баю-бай-баю-бай,
Спи, мій милий, засинай!
Колискові можуть тягнутися нескінченно довго. Наприклад, у кожному наступному куплеті останньої пісеньки можна замінювати другу сходинку. У кота буде і «сорочка хороша», і «піжамка хороша», і «іграшка хороша», «одеялка хороша», а дітки все буде краще. Можна куплет підставити ім'я дитини, зберігши розмір і ритм куплета (наприклад, «Міші мого, Петі мого, або Наточки моєї Олі моєї» тощо). Колискові допускають певне спотворення слів, щоб вони підходили під розмір вірша і звучали ласкаво, мелодійно, заспокійливо («одеялка», «волчишки»). Колискові пісні викликають добрі і світлі почуття, і людина нерідко запам'ятовує їх на все своє життя.
Велике значення мають моторні дії з припевками, що супроводжують догляд за немовлям. Сповиваючи дитини, роблячи масаж, примовляють: «Потягушечки, порастушечки», «Ростемо великі та здорові», «Маленькі ніжки бігли по доріжці» і т. д. Дитина сприймає ці дії як ігрові і відчуває масу позитивних емоцій.
Щоб дитина добре розвивався, йому необхідні ласкавий мамин голос, посмішка, душевне тепло. З дитиною треба активно розмовляти, використовуючи при цьому нехитрі віршики. Дитина, слухаючи веселий, лагідний голос мами, бабусі, швидко розуміє, що його запрошують побавитися, і активно реагує на гру. У далекі часи в народі були складені особливі віршики, пестушки (від слова «пестити» - ростити, доглядати за дитиною).